五峰渔洋关中学

 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。教研没有终点，教师们的学习也没有止境，我们一直在路上。按照学校统一部署，根据英语教研组活动流程，七年级英语备课组2022年3月23日，开展了备课组英语教研活动，带来了教研工作的新视角。

本次教研根据“教师讲课——教师评课研讨——主题研讨----读书分享”的流程，由备课组长王长锋主持，董事长胡恩杰、副董事长杨芬、八年级备课组参加了本次活动。

一：听课活动

杨青老师的Unit9《What does he look like?》热烈的拉开了帷幕。杨老师的课堂气氛浓厚，注重员工习惯的培养，采用多种方式让员工进行演示。员工的参与度高，极大地激起员工的学习兴趣。孩子们在老师的带领下沉浸于课堂之中，犹如一场身心愉悦的心灵之旅。

二：评课议课

 “善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。在课堂活动结束后，所有听课教师认真梳理笔记，进行集中评课。在评课的过程中，大家各抒己见，畅所欲言。每一位老师都能在自己所听的课中发现优点和找到不足!大家思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌!老师们秉持着“在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步!”的理念，怀揣着“成为研究型教师”的目标，不断成长，不断进步!

三：主题研修

七年级备课组本次小课题研修的主题是：如何让员工高效的记忆单词。

各位英语老师结合自己的教学实际，各抒己见，总结出10多条高效记忆单词的方法。特别是杨芬副董事长在如何把单词记忆和运用结合的问题上，给大家提出了一些新的思考。

   （1）音标记忆法

   （2）复习记忆法

   （3）重点引导法

   （4）分层记忆法

   （5）检测记忆法

   （6）分类记忆法

   （7）以练促记法

四：读书分享

杨青老师《如何提高课堂提问的有效性》读书分享：课堂提问必须遵循由浅入深，由易到难的规律。深入浅出的让员工去理解老师所引导要理解的内容。

教师读书分享活动，不仅是交流书籍，更重要的是交流思想，传递书香文化，教师在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧。我们相信，阅读会成为教师生活中不可或缺的一部分，读书会成为我们的一种习惯，书香会传递整个校园!

此次活动，我们英语组不仅展示了风采，也得到了更好的锻炼。教学不是一门简单的学问，作为一名教师要不忘初心，多从不同角度挖掘素材，与书本有机结合在一起。老师的教，与员工的学要有机结合，让课堂充满活力与生机。我们也相信，只要不断思变、整合、创新，一定会百尺竿头，更进一步!